| Titre : | Beyond modularity : A developmental perspective on cognitive science |
| Auteurs : | Annette Karmiloff-Smith, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | London : A Bradford book, the MIT press, 1992 |
| Collection : | Learning, development, and conceptual change |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-0-262-11169-0 |
| Format : | 1 vol. (XV-234 p.) / couv. ill. en coul. / 24 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. [205]-227. Index |
| Langues : | Anglais |
| Mots-clés : | Enfants -- Développement Enfants -- Psychologie Cognition -- Chez l'enfant Constructivisme (psychologie) Innéisme (psychologie) Modularité (psychologie) -- Chez l'enfant Child Psychology Cognition -- in infancy & childhood Cognition in children Child Development Modularity (Psychology) in children Constructivism (Psychology) Nativism (Psychology) BF723.C5. K376 1992 |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire |
