| Titre : | Élève en difficulté d'adaptation et d'apprentissage |
| Auteurs : | Georgette Goupil, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Boucherville [Québec] : Gaëtan Morin éditeur, 1990 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 289105331X |
| Format : | 1 vol. (346 p.) / couv. ill. en cou. / 23 cm |
| Langues : | Français |
| Mots-clés : | Adaptation scolaire Enfants difficiles -- Éducation Troubles de l'apprentissage Enfants socialement défavorisés -- Éducation -- Canada -- Québec (Canada ; province) Enfants inadaptés -- Éducation -- Canada -- Québec (Canada ; province) Retardés scolaires |
| Résumé : |
Notre système scolaire reconnaît le droit de tous les enfants à une éducation de qualité. Bien que ce droit à l'éducation soit reconnu, la période de scolarisation ne se déroule pas de la même façon pour tous et toutes. Si des élèves s'épanouissent et vivent avec succès cette étape, d'autres y éprouvent cependant des difficultés plus ou moins marquées. Ce volume est consacré à ces élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage. Ce livre est organisé en quatre parties. La première est consacrée aux enfants en difficulté d'apprentissage, c'est-à-dire aux élèves qui principalement ont des problèmes d'apprentissage en lecture, en orthographe ou en mathématiques. La deuxième porte sur les élèves ayant des difficultés d'adaptation et de comportement. La troisième partie du volume concerne les élèves ayant une déficience intellectuelle. Enfin, la quatrième partie traite des enfants ayant une déficience sensorielle (visuelle ou auditive) ou physique. A l'intérieur des différents chapitres, la lectrice ou le lecteur sera sensibilisé non seulement aux besoins des enfants en difficulté, mais aussi à divers moyens concrets d'évaluation et d'intervention. Ainsi, elle ou il sera initié aux plans d'intervention personnalisés. D'un style accessible, cet écrit se présente sous une forme didactique. Le lecteur ou la lectrice trouvera au début de chaque chapitre une description sommaire du contenu et les objectifs pédagogiques visés. Chaque chapitre est complété paru un résumé, une liste des mots clés et des lectures suggérées. De plus, l'utilisateur ou l'utilisatrice pourra mettre ses connaissances à l'épreuve grâce à des questions ou à des exercices. L'ouvrage s'adresse à tous ceux et celles qui s'intéressent ou travaillent auprès d'élèves en difficulté : étudiants et étudiantes en formation des maîtres ou en psychologie, enseignants et enseignantes, orthopédagogues, psychologues, etc... Les parents y trouveront également une source d'information importante sur les enfants qui rencontrent des difficultés. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire |
