| Titre : | Après Vygotski et Piaget : Perspectives sociale et constructiviste ; écoles russe et occidentale |
| Auteurs : | Catherine Garnier, Éditeur scientifique ; Nadine Bednarz, Éditeur scientifique ; Irina Ulanovskaya, Éditeur scientifique |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 2e tirage |
| Editeur : | Bruxelles : De Boeck université, 1991 |
| Collection : | Pédagogies en développement, ISSN 0777-2815 |
| Sous-collection : | Recueils |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-1530-2 |
| Format : | 1 vol. (288 p.) / ill. / 24 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 271-283. Index |
| Langues : | Français |
| Mots-clés : | Vygotski, Lev Semenovitch (1896-1934) Constructivisme (philosophie) Psychologie de l'éducation -- Recherche Psychologie de l'apprentissage -- Recherche Interaction en éducation Enseignement -- Travail de groupe Interaction sociale -- Recherche Constructivisme (psychologie) Psychologie cognitive Psychologie sociale LB1051 |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire |
