| Titre : | The Unschooled Mind : how children think and how schools should teach |
| Auteurs : | Howard Gardner, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | New York : Basic Books, Inc, Publishers, 1991 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-0-465-08895-9 |
| Format : | 1 vol. (XII- 303 p.) / couv. ill. en coul. / 24 cm |
| Note générale : |
Edition du 20ème anniversaire, avec une nouvelle introduction de l'auteur Notes bibliogr. p. 287-310. Index. |
| Langues : | Anglais |
| Mots-clés : | @Cognitive learning @Education -- Aims and objectives Apprentissage cognitif Éducation -- Finalités |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire |
